大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于微生物文献网的问题，于是小编就整理了3个相关介绍微生物文献网的解答，让我们一起看看吧。
生物专业研一入学不久，导师只让第一年看生化和微生物的英文教材，不允许看文献，请问这合理吗？
是不是你考上了一个比本科学校好得多的学校啊，或者有点跨专业的意思。只让看两门基础课的教材，说明导师对你的基础是不满意的，认为没打好基础前，你看文献不容易理解，事倍功半。你可以向他汇报看教材的进度，早点看完，导师满意了，没理由不指导你阅读文献的，毕竟做课题，文献还是第一位的
1，除非中国开始自主编写第一手教材，而非翻译国外的，还是看原文的教材为当。
2，在先进国家，教材都是在名校的支持下由名师自己编写的，这才是第一手资料。
3，编写教材是基础工程，通常是该行业的顶尖专家学者才有资格编撰，必须要有足够的专项资金支持，成书后必须根据时代进步，每年修订或是重修。然而国内貌似都直接翻译国外书籍作为教材，严重不符合国情，误人子弟。
合理，听导师的。
导师对知识和未来学术发展的理解远远超过你，你们之间知识不对等。生物学面向国外，国内二把刀的翻译看了误人子弟。建议，打好英文基础，特别是专业英语，毕竟同样的词在生物学语境中不一样，生物英语拉丁词汇多，这方面也要加强。
导师的本意是让你入门，实在憋不住，可以检索老师以往论文学习研摩，自作聪明会害了自己。
现在的导师真是千奇百怪。有的就是星宿老仙，有的就是色域狂魔，更有葛朗台，分武当派，华山派，少林派，等等一个学校就是一个派。不管怎样，弄到课题就弄点，弄不到就在学生这卡点。首先声明，大部分是好的。
菌落数用什么图表示？
一般来说，菌落数可以用直方图或柱状图来表示。这两种图表都可以直观地展示菌落数量随某种因素（如培养时间、培养基类型等）的变化情况。在直方图中，横轴表示菌落数，纵轴表示频数或频率。在柱状图中，每个柱子代表不同菌落数量的组别，横轴表示菌落数量，纵轴则表示相应组别的频数或频率。
以上内容仅供参考，建议查阅微生物学书籍或文献，获取更准确和专业的信息。
生物方面的最新研究成果，可以从哪些网站看到？
上NCBI网站，这是做生物，医学研究必须用到的网站，里面涵盖了几乎所有的文献、基因序列、图书等***。这是一个英文网站，需要有比较好的英文水平才能畅通无阻。NCBI登录后还可以设计关键词，自动推送感兴趣的最新文献资料。除此之外，推荐一个能自动推送最新研究成果的网站，the old reader，自己添加感兴趣的杂志，最近更新的文章题目和摘要都会列出来以便阅读，便于跟进研究，非常好用。网站不在多，而在于精，只要深入挖掘，你会发现另一片天。
如果是最前沿的研究成果，还是要关注生物学领域顶级期刊CNS，也就是cell,science以及nature的***，当然这几个期刊的子刊也是很不错的，比如cell旗下的cell stem cell, molecular cell;nature旗下的nature cell biology, nature genetics等等，science旗下好的子刊不太多，还有专注于前沿的PNAS, elife等等，当然它们感兴趣的领域各有不同，题主可以根据自己的兴趣选择查阅
现在有专门整合学术前沿的网站，这些网站也有APP的。
比如我常用的这个X-MOL，就是一个学术信息整合网站，每天会更新最新的学术进展。你想关注生物的话，就在主页最上面的分支选生命科学，植物动物微生物的进展都在里面了，可以浏览，相比看英文资讯方便很多。还有订阅功能，比如你只关注哪个领域就订阅，有更新会提醒你。
像这样的网站和程序有不少，但一个就足够用了，希望能帮到你。
到此，以上就是小编对于微生物文献网的问题就介绍到这了，希望介绍关于微生物文献网的3点解答对大家有用。
