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童话大王郑渊洁反对学校教育，于是自建“私塾”教育儿子郑亚旗，最后结果如何？
郑渊洁的童话大王，在我年少时正风行，相对于我一个月的零花钱，它还是比较昂贵的，所以得之非常珍惜。至今家里依旧保存有几本在角落陈灰，但不代表我不珍惜了只是我长大了。
对于郑渊洁让儿子休学自己辅导这件事，也早有耳闻，当时也是羡慕的很的，谁愿意上学？
此后，由于学习等缘故，这件事并没有在我心里留下多大印象，慢慢的和童话大王一起被我遗忘。但就像皮皮鲁一样，虽然独处时想不起来，但只要周围有人讨论就立马勾起回忆。就像偶尔那次看电视一样，正好***访郑渊洁以及他儿子。
再往后，随着网络的发展，有些事情开始变得越来越透明化公开化。郑渊洁的教育方式逐渐开始被讨论，更多的是反对的声音。
记得那期节目，郑渊洁极力的推荐和夸奖他儿子，试图把他推向镁光灯下，我当时有种感觉，觉得极有可能，他的儿子会一事无成，最终只能消费他老爸，事实貌似也证明了这一点。
可是就这种教育是否成功，仁者见仁了，毕竟孩子没了学业压力，获得更多的快乐和创造力。他儿子几乎尝试了所有他喜欢的项目，当然前提是他有个知名而有钱的老爸。
郑渊洁近几年知名度的下降，也和他儿子经营他的品牌不利有关。
但是，学校教育也是一个很重要的经历，培养出孩子的独立性和团队性，以及朋友甚至恋人。这些都是他儿子所无法经历的遗憾，为此这种教育绝对不能说是好的。对与错先不论，它至少是残缺的。退一万步说，***如不是郑渊洁的儿子，而是一个普通工薪阶层的孩子，是否能获得社会的认同都是一个大问题，因此，这种教育绝不提倡。
而且现在我国有了义务教育法，在这个年代再来讨论，它不但是错的，甚至可能是犯法的。
由此，我的结论:这种教育是失败的，几乎没有成功的可能。此看法也仅仅代表个人意见，不喜轻喷。
结果不是一般的好！
郑亚旗十几岁的时候，在网上对‘炒股’突然感兴趣了。
郑渊洁就给了他十万块钱，本想着让他买个教训，如果赔完了，以后再也不会炒股了。
结果他跟着一帮老鸟在网上炒，人家买什么他就买什么，误打误撞，最后还多赚了十万。
后来，因为对互联网有兴趣，又学了互联网技术，学到他觉得可以出来找工作赚钱的时候，就开始去找工作。
于是，郑渊洁又买了一辆奥迪车送给他，让他开车去找工作，这样可以节省时间。
结果，应聘他的那些公司一问学历，他说是小学还没毕业。人家都不敢要他。
有一天，他看见超市门口有工人在往超市搬鸡蛋，就问别人招不招人？
人家说招人。
您好，我是“佐佑de妈咪”。很高兴可以回答您的问题。
童话大王郑渊洁，因为不接受学校教育，而自建私塾，教育自己的儿子郑亚旗，
成年后的郑亚旗，扛过鸡蛋、做过报社技术、当过摄影师、办过杂志……
2012年，郑亚旗创办了皮皮鲁总动员公司，主要开发运营郑渊洁作品中的“皮皮鲁”等童话人物。
在郑亚旗的全力运作下，郑渊洁的作品销量惊人。
这样看来，在私塾里长大的郑亚旗，发展还是很不错的。
看到这里，很多人夸赞郑渊洁的做法，认为他是个明智的父亲，有爱心且懂教育，想要向他学习。
1.所谓的私塾是家长请老师到家里去，对孩子进行“一对一”指导。这种教育，有针对性，孩子也能独享更多优质资源。
但是，这需要父母拥有大量的时间、精力和财力。一般家庭，忙于生活，也没有能力专门给孩子专门请家教。
童话大王郑渊洁的儿子，从小就不喜欢学校和为了提高学习成绩不得不重复大量习题的学习方式，因此，学习很一般，在过完六年痛苦的小学生活后，郑渊洁尊重儿子的意愿，决定不让孩子去上学，而是留在家里自己教。
因为郑亚旗不喜欢学校的教材，老郑就自己为儿子编书，将书本中枯燥无味的知识全部编入故事中，有数学知识，理化知识、法律知识等，三年之后，让儿子学完了中学六年的课程，其中最为人们广为所知的就是《皮皮鲁和419宗罪》，将中国的419项罪名全部编进童话里，教育孩子做人的底线之一就是不要触犯法律。
他10岁接触电脑。
11岁熟练运用网络，在网上他和网友交流，提高了自己的社交能力，而且他的表达能力和视野也随着上网而随之打开。
13岁就可以给电脑报刊写游戏攻略挣钱，没多久，又跟人合作成立工作室，帮人制作网页，他负责技术，帮人做一个页面能挣一万元钱。
与此同时，他说服爸爸用电脑写作，提高了写作速度。
15岁开始说服爸爸出连环画版童话，17岁帮爸爸开个人网站，22岁终于说服爸爸创办《皮皮鲁画册》，为老郑的作品搬上荧屏奠定了基础。
18岁那年的生日，郑渊洁送给儿子一辆奥迪，告诉他，“18岁前，你要什么我都尽力满足你，18岁后，我不再管你，相反，我要什么你给我什么。”而此时的郑亚旗，已是拥有一身专业技能的人，一方面他的电脑制作和设计能力很强，另一方面他摄影、潜水，创作能力也很强，但是真让他出去找工作，却因为小学文凭而四处碰壁。
18岁那年，为了谋生，他开跑车去给超市当搬运工，搬了3个月的鸡蛋，后来在一家报社招网络技术人员时，用技术实力说服了对方，并承诺为报纸建一个网站，不收费，一年后，他升为技术部主任。
一年后（2006），他开始运作自己父亲的作品，创办《皮皮鲁》杂志，自己任主编，两年后创办皮皮鲁大讲堂，化身校长，授课老师，将父亲的童话书的知识搬到现实课堂，特别是向学生讲普法知识，得到了社会的认可，这也使父亲的书得以大卖。
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