大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于微生物检验尿培养的问题，于是小编就整理了4个相关介绍微生物检验尿培养的解答，让我们一起看看吧。
cfu是怎么算？
cfu菌落计数方法公式：每毫升中菌落形成单位(cfu)=同一稀释度三次重复的平均菌落数×稀释倍数×5。菌落总数就是指在一定条件下（如需氧情况、营养条件、pH、培养温度和时间等）每克（每毫升）检样所生长出来的细菌菌落总数。
按国家标准方法规定，即在需氧情况下，37℃培养48h，能在普通营养琼脂平板上生长的细菌菌落总数，所以厌氧或微需氧菌、有特殊营养要求的以及非嗜中温的细菌，由于现有条件不能满足其生理需求，故难以繁殖生长。因此菌落总数并不表示实际中的所有细菌总数，菌落总数并不能区分其中细菌的种类，所以有时被称为杂菌数，需氧菌数等。
产生脲酶的微生物有哪些？
产生脲酶的微生物包括许多细菌和真菌。常见的细菌有泛菌属（Pseudomonas）、变形菌属（Bacillus）、放线菌属（Streptomyces）等。
常见的真菌有木霉属（Aspergillus）、曲霉属（Fusarium）、酵母菌属（Saccharomyces）等。这些微生物能够分解尿素，产生脲酶，用于催化尿素的水解反应，将尿素转化为氨和二氧化碳。脲酶在农业、医药、食品等领域具有广泛的应用价值。
在引起尿路感染的病原体中,约有1/3是由产生脲酶的微生物(真菌、细菌、支原体)所致。
产脲酶微生物以细菌常见,而其中主要有变形杆菌属、克雷白杆菌属、***单胞菌属和葡萄球菌属
一般称它们为 分解尿素的细菌 或 尿素分解菌 .其代表种为巴氏芽孢杆菌和尿素小球菌.
此菌能分泌脲酶到细胞外
普通尿素是酰铵态氮肥,所含氮素需经尿素细菌分泌的脲酶分解转化为铵态氮后,才能被植物吸收,
有脲酶的细菌能旦场测渡爻盗诧醛超互分泌大量高活性的脲素酶，脲素酶分解培养基中的脲素，从而使PH值升高，培养基中原先加的酚红指示剂就会变红色。
培养菌落的目的是什么？
细菌培养的作用主要是为了明确标本的致病菌，从而更好的对疾病做出判断。细菌培养多与药敏试验同步进行，目的是为了明确致病菌及对致病菌敏感药物，对感染性疾病的诊断、治疗及预后意义重大。
常见的细菌培养有血培养、尿培养、粪培养、阴道分泌物培养、痰培养、尿道分泌物培养、腹水培养、伤口渗出液培养、胆汁培养、胸水培养等。
解释：我们可以通过观察菌落的大小、性状、菌落的边缘情况和表面情况等特征来判断这中菌属于哪种微生物。
例如酵母菌的菌落表面光滑、湿润、粘稠,容易挑起,菌落质地均匀，正反面和边缘、中央部位的颜色都很均一。
有机发酵剂能发酵尿液吗？
可以的。利用有机发酵剂能发酵尿液，方法如下所示：
1、密闭沤制：直接将人粪尿倒入粪缸中，然后密封，经过10-15天左右即可完成沤制。
2、堆肥沤制：在土坑内铺一层秸秆，再将人粪尿与碎土分层堆好（料堆中可添加过磷酸钙＋硫酸亚铁＋发酵剂），堆好后添加水分，直至含水量达到40-45%，然后覆盖泥土与薄膜，期间每隔7天左右翻动1次，待料堆温度降低、颜色变为深褐色后，即代表发酵成功。
到此，以上就是小编对于微生物检验尿培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于微生物检验尿培养的4点解答对大家有用。
