大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于植物对土壤环境的修复的问题，于是小编就整理了3个相关介绍植物对土壤环境的修复的解答，让我们一起看看吧。
土壤生物修复工程的方法？
1．原位处理 这种方法是在受污染地区直接***用生物修复技术，不需要将土壤挖出和运输。一般***用土著微生物处理，有时也加入经过驯化和培养的微生物以加速处理。
2．挖掘堆置处理 该法又称处理床或预备床，就是将受污染的土壤从污染地区挖掘起来，防止污染物向地下水或更广大地域扩散，将土壤运输到一个经过各种工程准备（包括布置衬里，设置通风管道等）的地点堆放，形成上升的斜坡，并在此进行生物修复的处理，处理后的土壤再运回原地。复杂的系统可以带管道并用温室封闭，简单的系统就只是露天堆放。
3．反应器处理 这种方法是将受污染的土壤挖掘起来，和水混合后，在接种了微生物的反应器内进行处理，其工艺类似于污水生物处理方法。处理后的土壤与水分离后，经脱水处理再运回原地。
世界顶尖的土壤专家？
马奇英，国际著名土壤化学专家，主动放弃了美国佛罗里达大学终身教授身份，选择加盟浙江大学，成为浙江大学环境与***学院特聘教授。
1981年，刚恢复高考没几年，马奇英便凭借着优异的成绩考入了沈阳农业大学土壤农业化学专业。大学本科毕业后，马奇英并没有停止求学的脚步，于是她便前往美国科罗拉多州立大学土壤环境化学专业攻读硕士学位。
在美国留学期间，马奇英勤奋刻苦，严于律己，在学业方面丝毫不敢放松。在取得优异成绩的同时，科研学术能力也随之提升。
硕士毕业后，马奇英选择继续攻读博士学位，而专业并没有改变，依然是土壤环境化学。
纵观马奇英教授从本科到博士的整个求学过程，其专业几乎保持一致，这也为她之后在这个领域深耕打下了坚实基础。
博士毕业后，马奇英加入俄亥俄州立大学自然***学院从事博士后研究，不断巩固提升自己的科研学术能力。
随后于1994年加入美国佛罗里达大学土壤与水科学系，历时10年时间从一名助理教授成为正教授职务。
马奇英教授在佛罗里达大学任职25年，有着丰富的科研学术经历。在此期间发表SCI论文近400篇，其中高水平论文数量也很多。
比如2篇《Nature》，40余篇《Environmental Science & Technology》（国际环境领域顶级刊物）。同时还出版了30多部全英文学术专著，拥有5项美国土壤污染修复技术专利。
所以马奇英教授才一步步成为国际著名的土壤化学专家。
怎么净化土壤？
土壤净化，是指通过物理、化学，以及生物的作用达到降低或消除土壤中的污染物质和毒素的措施和过程。土壤本身通过吸附、分解、迁移、转化，而使土壤污染浓度降低而消失的过程。
土壤具有净化功能，这是由于土壤在环境中起着三方面的作用：
1）由于土壤中含有各种各样的微生物与土壤动物，对外界进入土壤的各种物质都能分解转化。
2）由于土壤中存在有复杂的土壤有机胶体与土壤无机胶体体系，通过吸附、解吸、代换等过程，对外界进入土壤中的各种物质起着“蓄积作用”，使污染发生形态变化。
3）土壤是绿色植物生长的基地，通过植物的吸收作用，土壤中的污染物质发生迁移转化的作用。
因此，某些性质不同的污染物在土体中可通过挥发、扩散、分解等作用，逐步降低污染物浓度，减少毒性或被分解成无害的物质；经沉淀、胶体吸附等作用可使污染物发生形态变化，或通过生物降解与化学降解，污染物变为毒性较小或无毒性, 甚至有营养的物质。有些污染物在土体中还会被分解气化，迁移至大气中。这些现象，从广义上都可理解为土壤的净化过程。只要污染物浓度未超过土壤的自净容量，就不会造成污染。
综上所述可以看出，在土壤中污染物的累积与净化是同时进行的，是两种相反的作用的对立统—过程，两者处于—定的相对平衡状态。
到此，以上就是小编对于植物对土壤环境的修复的问题就介绍到这了，希望介绍关于植物对土壤环境的修复的3点解答对大家有用。
