微生物大肠杆菌专业,微生物大肠杆菌专业就业前景

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于微生物大肠杆菌专业问题,于是小编就整理了3个相关介绍生物大肠杆菌专业的解答,让我们一起看看吧。

  1. 大肠菌群mpn和cfu的区别?
  2. 病原微生物在培养基上的鉴别?
  3. 微生物的性能指标?

大肠菌群mpn和cfu的区别?

1、两者含义不同

菌落形成单位(cfu)指单位体积中的细菌霉菌酵母等微生物的群落总数;而MPN指最大或然数,计数又称稀释培养计数,适用于测定在一个混杂的微生物群落中虽不占优势,但却具有特殊生理功能的类群。

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2、两者计算方式不同

CFU法为将样品无菌生理盐水进行系列稀释,以涂布法接种平板,或以混碟法进行操作,经过一定时间的培养之后,直接统计平板上的大肠菌群菌落。该方法测定的是样品中所含的现时可培养的活的微生物数量,所以称之为活菌计数法

MPN法是一种常见的间接计数法,但其存在一定的局限性。目前,以Petrifilm纸片法、VRB(Violet Red Bile)平板法等直接计数***越来越得到广泛使用

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病原微生物在培养基上的鉴别?

培养鉴别,主要按照各自生理生化特征鉴别。1 大肠杆菌 鉴别方法: 培养基中加入伊红美蓝 大肠杆菌遇之,菌落呈深紫色,并有金属光泽,可鉴别大肠杆菌。

2。绿脓杆菌绿脓杆菌(p.aeruginosa)或称铜绿色***单胞菌,鉴别:分解蛋白质能力甚强,而发酵糖类能力较低,分解葡萄糖,伯胶糖,单奶糖,甘露糖产酸不产气,不分解麦芽糖,菊糖和棉籽糖,甘露醇、乳糖及蔗糖,能液化明胶。

分解尿素,不形成吲哚,氧化试验阳性,可利用枸椽酸盐。不产生H2S,MR试验和VP试验均为阴性。

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3 链球菌:链球菌(Streptococcus)是化脓性球菌的另一类常见的细菌,鉴别方法:能发酵简单的糖类,产酸不产气。

一般不分解菊糖,不被胆汁或1%去氧胆酸钠所溶解。

这两种特性用来鉴定甲型溶血型链球菌和肺炎球菌。详细方法 你要按照标准的操作步骤进行哦。

一般不可以像你那样鉴别的 因为那些表型不是唯一的 非致病菌也有可能表现出***或者白色菌落的 你怎么知道一定是什么病菌呢?

如果你知道你检测的对象 就只是这几株菌 那就可以。

微生物的性能指标

微生物指标有三项,分别是:菌落总数、大肠菌群和致病菌。

微生物性食源性疾病严重地危及人类健康,也给经济造成重大影响反应食品中微生物指标的常见检验项目如下:菌落总数、大肠菌群计数、大肠杆菌计数、肠道致病菌(沙门氏菌、志贺氏菌、金***葡萄球菌)、副溶血性弧菌、单核细胞增生李斯特氏菌、双岐杆菌、空肠弯曲菌、霉菌计数和酵母计数。

我国卫生部颁布的食品微生物指标三项,分别是:菌落总数、大肠菌群和致病菌。

一、菌落总数

菌落总数是指食品检样经过处理,在一定条件下培养后所得1g或1ml检样中所含细菌菌落的总数。它可以反应食品的新鲜度、被细菌污染的程度、生产过程中食品是否变质和食品生产的一般卫生状况等。它是判断食品卫生质量的重要依据之一。

2、大肠菌群

大肠菌群包括大肠杆菌和产气杆菌的一些中间类型的细菌。这些细菌是寄居于人及温血动物肠道内的肠居菌,它随着的大便排出体外。食品中如果大肠菌群数越多,说明食品受粪便污染的程度越大。故以大肠菌群作为粪便污染食品的卫生指标来评价食品的质量,具有广泛的意义。

3、致病菌

致病菌既能够引起人们发病的细菌。对不同的食品和不同的场合,应该选择一定的参考菌群进行检验。例如:海产品以副溶血性弧菌作为参考菌群,蛋与蛋制品以沙门氏菌、金***葡萄球菌、变形杆菌等作为参考菌群,米、面类食品以蜡样芽孢杆菌、变形杆菌、霉菌等作为参考菌群,罐头食品以耐热性芽孢菌作为参考菌群等等。

4、霉菌及其毒素

我国还没有制定出霉菌的具体指标,鉴于有很多霉菌能够产生毒素,引起疾病,故应该对产毒霉菌进行检验。例如:曲霉属的黄曲霉、寄生曲霉等,青酶属的桔青酶、岛青酶等,镰刀酶属的串珠镰刀酶,禾谷镰刀酶等等。

5、其它指标

到此,以上就是小编对于微生物大肠杆菌专业的问题就介绍到这了,希望介绍关于微生物大肠杆菌专业的3点解答对大家有用。

标签: 大肠菌群 微生物 菌落